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偏科问题影响着学生的学习成绩和学习信心,对它的治疗研究具有现实意义。本文在总结以往偏科问题研究的基础上,运用元认知心理干预技术理论对偏科现象进行原因分析,并提出解决方法,为学校教师及家长提供了解决偏科问题的新思路新方法。
元认知心理干预技术对偏科问题的治疗研究
【摘 要】
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偏科问题影响着学生的学习成绩和学习信心,对它的治疗研究具有现实意义。本文在总结以往偏科问题研究的基础上,运用元认知心理干预技术理论对偏科现象进行原因分析,并提出解
【机 构】
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辽宁师范大学,辽宁省葫芦岛市第一高级中学
【出 处】
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社会心理科学
【发表日期】
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2011年11期
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