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求达语文教学的“觉”境
求达语文教学的“觉”境
来源 :湖南教育(语文教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sicong907171
【摘 要】
:
长期以来,我们的教育主要注重的是学生智力的发展,注重开发大脑的认知功能,只往学生头脑里塞认知的东西,忽视非认知心灵的需求与发展。其结果使得活生生的灵性个体变成了知识的动
【作 者】
:
李霞
李宁飞
【机 构】
:
湖南师范大学教科院,广东阳江师范学院语言文字学院
【出 处】
:
湖南教育(语文教师)
【发表日期】
:
2008年1期
【关键词】
:
语文教学
“觉”
教育目的
学生智力
认知功能
教育手段
灵性
命意
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长期以来,我们的教育主要注重的是学生智力的发展,注重开发大脑的认知功能,只往学生头脑里塞认知的东西,忽视非认知心灵的需求与发展。其结果使得活生生的灵性个体变成了知识的动物、理性机器。这是教育手段对教育目的的遮蔽,为此我们的教育必须返回到人生的亲切处,寻找它的原始命意。
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