【摘 要】
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在初中教学体系中,音乐课占据了十分重要的地位。随着德育工作的逐渐深入开展,初中阶段的音乐课堂教学中更要强化对德育教学的重要性。可以说,德育之光照耀进初中音乐课堂,不仅有利于教学工作的开展,更能使音乐教学成为学校教育中最具人文情怀的学科。音乐教学能陶冶学生的情操、放松学生的身心,更是一门课程。本文主要探索音乐教育中德育渗透的策略和途径,希望能够提升初中音乐课程在所有学科中的地位和价值,提高音乐教学质量。
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在初中教学体系中,音乐课占据了十分重要的地位。随着德育工作的逐渐深入开展,初中阶段的音乐课堂教学中更要强化对德育教学的重要性。可以说,德育之光照耀进初中音乐课堂,不仅有利于教学工作的开展,更能使音乐教学成为学校教育中最具人文情怀的学科。音乐教学能陶冶学生的情操、放松学生的身心,更是一门课程。本文主要探索音乐教育中德育渗透的策略和途径,希望能够提升初中音乐课程在所有学科中的地位和价值,提高音乐教学质量。
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