【摘 要】
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“新工科”建设是科学技术发展对于高等工程教育发展提出的新要求,科学技术具有“双刃剑”效应,因而需要通过加强工程伦理教育,以规避可能导致技术风险和功利化教育问题。“
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题“中美高校实践育人的比较研究”(编号D/2015/01/135);江苏省教育科学“十三五”规划课题“应用型本科高校校本课程开发与综合实践活动”(B-b/2016/01/14)的阶段成果
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“新工科”建设是科学技术发展对于高等工程教育发展提出的新要求,科学技术具有“双刃剑”效应,因而需要通过加强工程伦理教育,以规避可能导致技术风险和功利化教育问题。“新工科”视野下高校工程伦理教育,要注重“技以载道”,通过调整课程体系与教学内容,促进工程技术教育与工程伦理教育的相互融通;要注重“以道驭技”,培养未来的职业工程师把控或者引领现代工程技术方向的素质与勇气。
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