论文部分内容阅读
小学阶段是学生漫长学习路上的启蒙时期,学生每过一段时间就会出现新的变化,小学班主任作为与学生接触最多的班级管理者,身上肩负着较为重大的使命与责任,因此,广大一线教育工作者应从实际情况出发,做到日常管理中的“四勤”,以此来更好地管理班级.
浅析班主任工作的四勤
【摘 要】
：
小学阶段是学生漫长学习路上的启蒙时期,学生每过一段时间就会出现新的变化,小学班主任作为与学生接触最多的班级管理者,身上肩负着较为重大的使命与责任,因此,广大一线教育
【机 构】
：
甘肃省天水市秦州区关子镇中心小学 741000
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2018年11期
其他文献
本文主要概述了提问式教学法使用的具体措施,要求教师要重视提问的深度和广度,更要重视对学生学生分层提问,不要打击学生的英语学习信心,使学生能通过问题回答,深化自身的知
现在的中学教育管理中,存在着许多问题,主要表现在管理人员的重视程度低,管理规章制度不系统以及管理方法不科学等方面.这些问题的存在十分严重地限制了中学教育管理质量的提
别让减负成“西西弗斯巨石” 在教育界，减负曾被喻为“西西弗斯巨石”，形容其从未止歇，却始终收效不大。实现减负，更重要的在于，要让“指挥棒”更加健康，真正实现“绿色评价”。实行“绿色评价”，就是强调用多把尺子衡量学生，比如，不仅要考量学业水平，还要考量身心健康、道德水平，更要考量学生内在的学习动力、自信心，在学习过程中的幸福感、学习压力指数，睡眠时间以及师生关系，等等。简言之，新的评价体系，就是从
班级是学生学习的主要场所,班级的氛围与文化会对学生的学习情况产生影响,所以需积极做好班级管理工作,尤其在近几年新一轮课程教育改革的深入发展下,诸多中学班级管理存在缺
随着经济全球化的发展,人们生活水平不断提高,对教育提出了更高的要求,中学是学生十分叛逆的阶段,在该阶段班主任若是没有做好指导工作,学生很容易误入歧途,班主任在管理工作
大多数乡村学生父亲或双亲在外务工,父爱母爱得不到充分的满足,教师家访于学生而言蕴含了真挚的关爱.本文先探讨了家访对促进家校共育的积极作用,接下来提出了调高家访实效性
初中的班主任在学生的学习和生活中都是不可或缺的一部分,初中班主任对于班级的管理思想以及对班级的管理能力对于初中生的学习和生活都有着直接的影响.传统的班级管理带来的
我国教育家陶行知曾提出“教学做合一”,这为我们班主任做好班级教育工作是一个很好的指引,笔者从班里的特殊学生戴XX为例,从孩子的表象入手、表象分析、家校配合等方面谈谈