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为培养学生学习的兴趣，拓展学生视野，突出学生的主体地位，发挥学生学习主动性，激发学生的创新思维和创新意识，增强学生的团队合作意识，最终提高中医临床思维能力，在我校临床型中医拔尖人才开展“基于疾病”论坛，引起了较大的反向，取得很好的效果。
“基于疾病的论坛”在培养临床型中医拔尖人才中医临床思维能力的运用研究
【摘 要】
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为培养学生学习的兴趣，拓展学生视野，突出学生的主体地位，发挥学生学习主动性，激发学生的创新思维和创新意识，增强学生的团队合作意识，最终提高中医临床思维能力，在我校临床型中医拔
【机 构】
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湖南中医药大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2016年46期
【基金项目】
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湖南中医药大学中医临床基础重点学科资助;湖南中医药大学《金匮要略》教学团队资助;湖南中医药大学《金匮要略》精品课程资助;湖南中医药大学教学改革项目资助(2014—JG001);湖南省教育科学规划课题;中医药高等教育国际化师资队伍的建设项目资助(QSB03)(XJK015CGD042)资助;湖南省普通高等学校教学改革研究项目资助(2014-201)
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