Research on the Development Trend of Art Design Patterns under the Perspectives of Interaction Desig

来源 :国际技术管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:deng_95132
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
“人”的教育,特别是弘扬传统文化、捍卫生命尊严、彰显自由本质、倡导民主精神的教育,应该是语文学科最显著的人文性特征。在语文教学活动中,我们必须挖掘教学素材中的人文底蕴
一、聋生在阅读能力方面存在的问题1.汉语基础知识的薄弱。制约了聋生阅读的兴趣兴趣是学生学习动机中最直接、最活跃的心理因素。然而对于聋生而言,他们在课堂学习汉语言知识
在高中语文阅读教学中,其核心内容应该是文本阅读。但是,在现行的阅读教学中,由于大语文教学观的影响与课外阅读的提倡,导致教师对文本阅读不够重视,或远离文本,架空分析;或漠视文本,以练代讲。忽视了文本阅读对于学生个性发展的作用,从而出现不重视文本阅读的现象。为了切实提高学生的阅读能力,我们必须加强文本阅读。  一、开展能动阅读,进一步理解文本  文学是想象的艺术,而任何想象艺术都需要接受者进行能动的想
信步走在初夏的花园,看花影弄姿,花事正浓,每朵花都开得热烈奔放,突然,一朵菊黄小花颓然落地,顿失娇容。我不禁愕然:花期还有一夏呢,怎么这么早就凋谢了呢?
针对普通物理课程的力学知识板块展开了诊断性教学的研究.研究表明,诊断性教学是一种有效的教学活动,合理地进行问题设计,有效地利用课堂应答系统(Classroom response system CRS)
青年教职工是高校的后备力量,他们的成长关系到学校的长远发展.但青年教职工的住房问题是房改后凸显出来的新问题,本文就如何解决青年教职工的住房问题提出了几点建议。
好文章是改出来的,这是大家的共识。诚然,玉不琢不成器。作文的评改是对作文深加工的过程,评改的方式和方法在很大程度上影响着学生作文的质量和学生作文能力的提高,以往的作文评改,或多或少存在着教师包揽的现象,不利于学生作文水平的提高和作文评改的积极性和主动性,同时也影响了作文课堂教学的效率,与学生心理发展的需要和技能的培养也是相悖的。  在多年的语文教学中,笔者注重激发学生的主动意识,倡导自主、合作、探
长期以来,写作教学按“命题——指导——批改——讲评”的程序进行训练。由于教师的干预和指导贯穿了学生写作的全过程,学生在整个写作过程中只是教师意志的替代者,而不是写作的主体,正因为他们的写作始终只是“被写作”,而不是自我内在的需求,一旦提起笔来鲜活的生活就离他们远去了。所以,改进我们的作文训练模式,使学生从“被写作”的束缚感中稍稍解放出来,勇于表达真实的自己,进而懂得如何去完善自己,这才是写作教学应
《亲和力》是歌德在60岁(1809年)思想渐趋稳健深沉时创作的一部长篇小说,也是歌德作品中争议最大的一部。小说问世的次年一位友人在给歌德的信中说:“我从来没有听人谈起什么像