【摘 要】
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本文尝试设置适合教师的教研菜单:自由组合教师合作小组,构建菜单式教研模式,创设网络教研平台,旨在为小学教师提供广阔自由的教研空间,充分调动教师参与教研的积极性,最大限
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本文尝试设置适合教师的教研菜单:自由组合教师合作小组,构建菜单式教研模式,创设网络教研平台,旨在为小学教师提供广阔自由的教研空间,充分调动教师参与教研的积极性,最大限度的挖掘教师潜能,真正提高小学教师专业化水平。
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