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教学原点就是从学生学习需要出发进行教学。本文从分析教学的原点出发,阐述了当前语文课堂中教学目标、教学内容、教学方法、教学对象脱离原点的教学现状,并且在此基础上提出回归原点的有价值的课堂策略:教师要带着学生走进教材,教师要挖掘学生阅读求知的潜能,教师要了解学生对语文学习的需求。
回归原点探寻有价值的课堂
【摘 要】
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教学原点就是从学生学习需要出发进行教学。本文从分析教学的原点出发,阐述了当前语文课堂中教学目标、教学内容、教学方法、教学对象脱离原点的教学现状,并且在此基础上提出
【机 构】
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江苏镇江市实验高级中学;
【出 处】
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文学教育(下)
【发表日期】
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2004年期
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