论文部分内容阅读
合理的课堂发问能激发学生参与数学学习的兴趣,调动学生数学思维的积极性.在设计数学课堂教学中的问题时,应该抓住数学内容的特点、重点和难点,以“精问”促“深思”,促使学生“善思、勤想”,积极探索,从而达到事半功倍的教学效果.
数学教学中有效“发问”的问题设计
【摘 要】
：
合理的课堂发问能激发学生参与数学学习的兴趣,调动学生数学思维的积极性.在设计数学课堂教学中的问题时,应该抓住数学内容的特点、重点和难点,以“精问”促“深思”,促使学
【机 构】
：
浙江杭州市富阳区富春中学
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2020年35期
其他文献
<正>树叶黄了,兀自飘零在路上。小车穿过利川团堡集镇,蜿蜒渐入小谷槽深处,时房稀山密,树静秋浓,车轻人爽。突然,山断路隐,秋尽屋退,原来是恩施大峡谷到了。去留两无意。每一
期刊
目的:分析在骨科护理过程中实施医护一体化分层管理的护理有效性。方法:随机将我院收治的骨科患者87例分成两组,在骨科护理过程中针对参照组43例骨科患者实施基础性护理管理,
意识流小说是形成于20世纪初期的欧美各国的一种现代主义小说流派,以表现人们的意识流动、展示恍惚迷离的心灵世界为主,以作品视角的频繁转换、叙事笔法的诗歌化和文理叙事的
基层医院经常遇到右下腹痛反复发作病人,多诊断为慢性阑尾炎并行手术治疗,其中部分病人术中发现诊断失误,有些本不应手术治疗.我院1999～2004年共收治术前诊断为慢性阑尾炎病例