【摘 要】
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教师在教学实施前都要进行任务分析,但我们往往会忽略一些学生思维转化的重要细节.所以我们有必要对学习任务进行更加细致的分析,搭建有效的桥梁以引导学生一步一步通过自己
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教师在教学实施前都要进行任务分析,但我们往往会忽略一些学生思维转化的重要细节.所以我们有必要对学习任务进行更加细致的分析,搭建有效的桥梁以引导学生一步一步通过自己的努力获取结论,真正体现学生的学习主体地位.
However, we often ignore some important details about the transformation of students’ thinking.Therefore, it is necessary for us to conduct a more detailed analysis of the learning tasks and establish an effective bridge to guide students step by step through their own efforts Get the conclusion, truly reflect the student’s mainstay of learning.
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