【摘 要】
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对于课程资源这个话题,已经有很多专家、教师给予论述,从概念类型到开发利用形成了一个比较完备的体系。但是,大家的论述大多局限于静态的、条件性资源,很少关注到动态生成的素材
【机 构】
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拉萨那曲高级中学,西藏林芝农牧学院
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对于课程资源这个话题,已经有很多专家、教师给予论述,从概念类型到开发利用形成了一个比较完备的体系。但是,大家的论述大多局限于静态的、条件性资源,很少关注到动态生成的素材性资源。课堂是教学的“主战场”,在这个“主战场”上,师生思维相互碰撞、生成智慧,同时,也生成了宝贵的、有效的教学资源,我们教师应该积极开发、有效利用这一资源,从而使我们的课堂成为取之不尽用之不竭的宝摹。
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