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本文着眼于剖析传统教育的弊端,从社会发展的角度,提出建立新型的师生关系,重新定位教师,使其学生学习的促进者、合作者.
我对新课程标准下英语教师角色的理解
【摘 要】
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本文着眼于剖析传统教育的弊端,从社会发展的角度,提出建立新型的师生关系,重新定位教师,使其学生学习的促进者、合作者.
【机 构】
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重庆市黔江中学,重庆,404100
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2011年28期
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