【摘 要】
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＜正＞在信息爆炸型的社会中,互联网应用渗透在学习、生活的各个方面,信息技术课程应运而生。为适应国家技术型人才的市场需求,中小学阶段开设信息技术科目,培养学生的信息素养、动手操作能力,为学生了解认知信息社会构建起初步的知识框架。现阶段,信息技术的课堂教学呈现出周期短、效率低、耗能大的弊端,导致课堂教学差强人意。本文旨在通过分析目前初中信息技术课程在教学中出现的问题,从而提出相应的改进意见和建议,以求
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＜正＞在信息爆炸型的社会中,互联网应用渗透在学习、生活的各个方面,信息技术课程应运而生。为适应国家技术型人才的市场需求,中小学阶段开设信息技术科目,培养学生的信息素养、动手操作能力,为学生了解认知信息社会构建起初步的知识框架。现阶段,信息技术的课堂教学呈现出周期短、效率低、耗能大的弊端,导致课堂教学差强人意。本文旨在通过分析目前初中信息技术课程在教学中出现的问题,从而提出相应的改进意见和建议,以求打造优质的课堂教学,为国家输送优秀的信息技术人才。
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完善全民所有自然资源资产管理体制是我国生态文明体制改革的重要内容，对于促进自然资源的保护、切实维护自然资源资产所有者的权益具有重要的现实意义。贵州省是我国首批生态文明试验区，本文采用实地调研法和文献研究法获取了贵州省已开展的关于全民所有自然资源资产管理工作的材料与数据，系统分析和梳理了贵州省在自然资源资产管理方面的实践经验；在此基础上揭示了贵州省在自然资源资产管理方面仍存在的问题（如：自然资源资产
＜正＞近年来，北京市老旧小区综合整治工作正如火如荼地进行着。如何改善我国老旧小区的居住环境，提升居民的生活品质，解决好群众最关心、最直接、最现实的问题，努力把老旧小区打造成居住舒适、生活便利、整洁有序、环境优美、邻里和谐、守望相助的美丽家园，是老旧小区综合整治改造项目中需要不断探索追求的目标。整治工作方案全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心，以《北
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