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项目化学习是指向核心概念重构的学习方式。项目化学习具有真实的任务驱动,项目化学习用高阶思维带动低阶思维。我们在具体的实践中形成以下三条核心活动设计的路径:从疑难问题到驱动问题、从核心概念到驱动问题、从生活现象到驱动问题。在小学数学学科开展项目化学习,有利于促进学生数学核心素养的发展。
小学数学项目化学习若干思考
【摘 要】
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项目化学习是指向核心概念重构的学习方式。项目化学习具有真实的任务驱动,项目化学习用高阶思维带动低阶思维。我们在具体的实践中形成以下三条核心活动设计的路径:从疑难问
【机 构】
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浙江省宁波市海曙中心小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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2019年度宁波市教育科研规划课题《小学数学项目化学习的实践研究》(课题编号:2019YGH103)研究成果
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