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为了准确地把握伤寒论课程回归临床对教学效果影响的实际意义,笔者对2000级中医专业4个班种进行了临床实践教学的同步对比研究.现报告于下.
《伤寒论》回归临床教学效果的研究
【摘 要】
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为了准确地把握伤寒论课程回归临床对教学效果影响的实际意义,笔者对2000级中医专业4个班种进行了临床实践教学的同步对比研究.现报告于下.
【机 构】
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广州中医药大学伤寒论教研室,广东,广州,510405
【出 处】
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安徽中医学院学报
【发表日期】
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2004年2期
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