多元化教学提升初中生物课堂效率

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随着初中教学改革的快速推进,以实验为主的生物教学在教学方法上呈现出多元化,不仅提高了初中教学改革的质量,而且还使初中学生的生物学习效率有所提升。本论文针对多元化教学提升初中课堂效率展开研究。 With the rapid advancement of junior high school teaching reform, biology teaching based on experiment shows a diversity of teaching methods, which not only improves the quality of junior middle school teaching reform, but also improves junior high school students’ biological learning efficiency. This dissertation focuses on diversified teaching to improve the efficiency of junior middle school classrooms.
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