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【内容摘要】随着中职教育中关于教学方法改革进程的不断向前推进，提高中职学生综合竞争能力与竞争性意识也成为中职畜牧教学中所要发展的方向。由此，加强畜牧教学中关于技能竞赛的应用方式探究，则成为中职院校亟待解决的问题。本文便从中职畜牧教学中开展技能竞赛的作用出发，着重对技能竞赛的运用方法进行研究，以期为各位读者提供参考。
【关键词】中职畜牧 教学改革 技能改革 应用
中职畜牧教学中的技能竞赛不仅是职业教学实践中不可忽视的发展建设成果，同时这种技能竞赛活动的落实还能够对中职院校的实践教学效果起到巨大的帮助性作用。据此，笔者对中职畜牧教学改革中技能竞赛的应用做出方法探索，具有十分深刻的现实意义。
一、技能竞赛在中职畜牧教学改革中的优势意义
技能竞赛是中职畜牧教学改革中发展起来的一种有效模式，这种技能竞赛的实现也确实具有多方面的优势意义，简单概括来说主要有以下几个方面。
第一，技能竞赛能够直接为中职院校提供人才培训与检验的平台。技能竞赛不仅仅是中职院校畜牧专业的比赛活动，同时这也是能够对畜牧职业起到交流、培训、展示与提高的一个重要平台。通过对技能竞赛的规则与制度创新以及切实抓好专业性的技能培养，也能够使得该活动成为引导教学改革的引领性内容。并且在实践中切实做好人才培养工作，为该专业的职业化与实践化发展奠定有利基础。
第二，技能竞赛能够对中职畜牧的教学乃至职业技能的发展都有着巨大的支撑作用。在中职畜牧教学中引入技能竞赛的内容，不仅对于畜牧专业的改革起到重大的促进效用，使得畜牧教学实践具有更多的动力因素，同时这种技能竞赛的实施也可以为该专业的长期建设产生举足轻重的影响。对于畜牧专业来说，该活动的实现能够对于中职学生所学习的实践技能以及所获得的阶段成果起到巩固效用，并且这种技能竞赛往往也能够更加冲破原有的技术障碍，从而实现新技术的不断产生与升级。
第三，技能竞赛不单单是一种竞赛活动，在竞赛活动中注入新的内容，便能够使畜牧专业焕发出新的生机。举例来说，当构建好校企联动的合作平台时，这种畜牧专业的技能竞赛活动也能够实现提升中职学生竞争实力与开辟更多就业与人才培养途径的目的。中职院校能够通过技能竞赛活动同企业、单位等架设好相互连接的桥梁，然后通过该桥梁的建成，从而实现工学交替、校企合作的新模式，使得中职学生也能够在真实的“练兵场”检验自己理论联系实际的能力。
二、中职畜牧教学中技能竞赛运用的具体方法
在中职畜牧教学实践中，要使得技能竞赛能够收获到最佳效果，则需要从以下方面予以把握。
第一，通过对技能竞赛的利用，落实中职畜牧教学的改革工作。中职院校的畜牧专业同其他课程相比具有明显的实践性，这些具象的实践要求也需要学生在掌握理论的同时能够将其灵活的运用到实践工作当中。所以，通过技能竞赛活动的实施，从而对畜牧教学的实际训练条件予以改善也应当成为其方法运用中的一项重要要求。只有切实做到将该专业的发展目标同实际培训过程中的设备、耗材、场地的投入力度统一起来，保障中职院校能够为学生建立起更加标准的训练环境，才能保障中职学生能够在良好的环境氛围中更加全身心的投入到技能培训中。要做到教学条件的改革，关键要从以下方面出发。其一是中职院校要切实加大实验仪器、培训场地以及培训条件的资金投入，力求通过基础设施的优化，从而建立起功能齐全、权责清晰的培训基地。
第二，将对中职学生实践动手能力的培训摆在突出位置上来。技能竞赛离不开实际动手操作，中职畜牧教学改革中关于动手能力的培养依旧是专业教学中不变的目标。由此看来，只有对中职学生的动手兴趣予以激发，并且使得学生具备灵活运用知识技能的能力，才能真正使得中职学生判断实际问题与发散性的思维能力得到较大提升。举例来说，在技能竞赛的比赛活动中，中职院校充分利用竞争性机制对教学效果予以展示，学生在面对重重问题的挑战下积极思考、努力锻炼，从而在竞赛中获取不俗成绩。赛后再做好问题总结，通过一次次的经验积累，中职学生也能够真正从中实现学习能力与职业水平逐步提升。
第三，通过技能竞赛的举办，从而促使中职畜牧教学内容改革的深化。当前的畜牧专业仍然存在许多问题，比如院校教学的模式过于封闭、开展课程缺乏实践能力训练、训练基地的服务功能过于单一化等等。所以，要改变这一困境，则必须对中职畜牧教学的内容进行改革，只有当中职学生能够熟练掌握技能竞赛的动手能力与专业素质时，才能使得学习成果满足农业生产的需要。
加强中职畜牧教学改革中关于技能竞赛的方法研究，不仅是对于畜牧人才培养的模式创新，使得技能竞赛过程能够成为高技能、高水平人才培养的有效路径，同时这种方式也能够为提高中职教育的实践性与专业性创造一定条件。因而，只有不断强化技能競赛，将其运用到中职畜牧教学中，并将其有益经验认真推广到更为广泛的中职畜牧教学中，才能以此促进我国中职畜牧教学，获得更为显著的进步。
【参考文献】
[1] 王家玲. 技能竞赛在中职畜牧兽医教学改革中的作用[J]. 吉林农业，2013（05）：96-97.
[2] 李晓凤. 浅析技能竞赛在中职畜牧兽医教学改革中的运用[J]. 才智，2014（31）：87.
[3] 王静、姜鑫、姜明明 等. 畜牧兽医职业技能竞赛对实践教学改革的引领作用[J]. 山东畜牧兽医，2012（07）：74-75.
（作者单位：甘肃省山丹县培黎学校）
【关键词】中职畜牧 教学改革 技能改革 应用
中职畜牧教学中的技能竞赛不仅是职业教学实践中不可忽视的发展建设成果，同时这种技能竞赛活动的落实还能够对中职院校的实践教学效果起到巨大的帮助性作用。据此，笔者对中职畜牧教学改革中技能竞赛的应用做出方法探索，具有十分深刻的现实意义。
一、技能竞赛在中职畜牧教学改革中的优势意义
技能竞赛是中职畜牧教学改革中发展起来的一种有效模式，这种技能竞赛的实现也确实具有多方面的优势意义，简单概括来说主要有以下几个方面。
第一，技能竞赛能够直接为中职院校提供人才培训与检验的平台。技能竞赛不仅仅是中职院校畜牧专业的比赛活动，同时这也是能够对畜牧职业起到交流、培训、展示与提高的一个重要平台。通过对技能竞赛的规则与制度创新以及切实抓好专业性的技能培养，也能够使得该活动成为引导教学改革的引领性内容。并且在实践中切实做好人才培养工作，为该专业的职业化与实践化发展奠定有利基础。
第二，技能竞赛能够对中职畜牧的教学乃至职业技能的发展都有着巨大的支撑作用。在中职畜牧教学中引入技能竞赛的内容，不仅对于畜牧专业的改革起到重大的促进效用，使得畜牧教学实践具有更多的动力因素，同时这种技能竞赛的实施也可以为该专业的长期建设产生举足轻重的影响。对于畜牧专业来说，该活动的实现能够对于中职学生所学习的实践技能以及所获得的阶段成果起到巩固效用，并且这种技能竞赛往往也能够更加冲破原有的技术障碍，从而实现新技术的不断产生与升级。
第三，技能竞赛不单单是一种竞赛活动，在竞赛活动中注入新的内容，便能够使畜牧专业焕发出新的生机。举例来说，当构建好校企联动的合作平台时，这种畜牧专业的技能竞赛活动也能够实现提升中职学生竞争实力与开辟更多就业与人才培养途径的目的。中职院校能够通过技能竞赛活动同企业、单位等架设好相互连接的桥梁，然后通过该桥梁的建成，从而实现工学交替、校企合作的新模式，使得中职学生也能够在真实的“练兵场”检验自己理论联系实际的能力。
二、中职畜牧教学中技能竞赛运用的具体方法
在中职畜牧教学实践中，要使得技能竞赛能够收获到最佳效果，则需要从以下方面予以把握。
第一，通过对技能竞赛的利用，落实中职畜牧教学的改革工作。中职院校的畜牧专业同其他课程相比具有明显的实践性，这些具象的实践要求也需要学生在掌握理论的同时能够将其灵活的运用到实践工作当中。所以，通过技能竞赛活动的实施，从而对畜牧教学的实际训练条件予以改善也应当成为其方法运用中的一项重要要求。只有切实做到将该专业的发展目标同实际培训过程中的设备、耗材、场地的投入力度统一起来，保障中职院校能够为学生建立起更加标准的训练环境，才能保障中职学生能够在良好的环境氛围中更加全身心的投入到技能培训中。要做到教学条件的改革，关键要从以下方面出发。其一是中职院校要切实加大实验仪器、培训场地以及培训条件的资金投入，力求通过基础设施的优化，从而建立起功能齐全、权责清晰的培训基地。
第二，将对中职学生实践动手能力的培训摆在突出位置上来。技能竞赛离不开实际动手操作，中职畜牧教学改革中关于动手能力的培养依旧是专业教学中不变的目标。由此看来，只有对中职学生的动手兴趣予以激发，并且使得学生具备灵活运用知识技能的能力，才能真正使得中职学生判断实际问题与发散性的思维能力得到较大提升。举例来说，在技能竞赛的比赛活动中，中职院校充分利用竞争性机制对教学效果予以展示，学生在面对重重问题的挑战下积极思考、努力锻炼，从而在竞赛中获取不俗成绩。赛后再做好问题总结，通过一次次的经验积累，中职学生也能够真正从中实现学习能力与职业水平逐步提升。
第三，通过技能竞赛的举办，从而促使中职畜牧教学内容改革的深化。当前的畜牧专业仍然存在许多问题，比如院校教学的模式过于封闭、开展课程缺乏实践能力训练、训练基地的服务功能过于单一化等等。所以，要改变这一困境，则必须对中职畜牧教学的内容进行改革，只有当中职学生能够熟练掌握技能竞赛的动手能力与专业素质时，才能使得学习成果满足农业生产的需要。
加强中职畜牧教学改革中关于技能竞赛的方法研究，不仅是对于畜牧人才培养的模式创新，使得技能竞赛过程能够成为高技能、高水平人才培养的有效路径，同时这种方式也能够为提高中职教育的实践性与专业性创造一定条件。因而，只有不断强化技能競赛，将其运用到中职畜牧教学中，并将其有益经验认真推广到更为广泛的中职畜牧教学中，才能以此促进我国中职畜牧教学，获得更为显著的进步。
【参考文献】
[1] 王家玲. 技能竞赛在中职畜牧兽医教学改革中的作用[J]. 吉林农业，2013（05）：96-97.
[2] 李晓凤. 浅析技能竞赛在中职畜牧兽医教学改革中的运用[J]. 才智，2014（31）：87.
[3] 王静、姜鑫、姜明明 等. 畜牧兽医职业技能竞赛对实践教学改革的引领作用[J]. 山东畜牧兽医，2012（07）：74-75.
（作者单位：甘肃省山丹县培黎学校）