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高职高专学生是大学生中一个比较特殊的群体，其学生管理工作复杂。为了最大限度的调动学生的积极性、主动性和创造性，达到自我管理的目的，本文提出将管理激励理论运用到学生管理工作中，根据高职高专学生的特点，运用不同的激励手段达到学生自我管理的目的。取得了较好的效果，有一定的借鉴意义。
管理激励理论在高职高专学生自我管理中的应用探究
【摘 要】
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高职高专学生是大学生中一个比较特殊的群体，其学生管理工作复杂。为了最大限度的调动学生的积极性、主动性和创造性，达到自我管理的目的，本文提出将管理激励理论运用到学生管理
【机 构】
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湖北中医药高等专科学校
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2014年5期
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