【摘 要】
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目的观察罗沙司他在维持性腹膜透析患者肾性贫血治疗中的应用效果。方法选取进行维持性腹膜透析合并肾性贫血的70例患者作为研究对象,以随机数字表将患者分为对照组(35例)和
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目的观察罗沙司他在维持性腹膜透析患者肾性贫血治疗中的应用效果。方法选取进行维持性腹膜透析合并肾性贫血的70例患者作为研究对象,以随机数字表将患者分为对照组(35例)和观察组(35例)。两组患者均接受常规血液透析。对照组采用促红细胞生成素(erythropoietin,EPO)进行治疗,观察组患者采用罗沙司他进行治疗。对两组患者的治疗效果进行评估,对比治疗前后两组患者血细胞比容(HCT)、血清铁蛋白(SF)、转铁蛋白饱和度(TSAT)、C反应蛋白(CRP)、白细胞介素-6(IL-6)和肿瘤坏死因子-α(TN
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目的研究miR-9-5p、miR-125b-5p在膝关节骨性关节炎(KOA)软骨中的表达及意义。方法选取骨科建卡就诊的KOA患者124例为研究对象(KOA组),将KOA组软骨标本(重度退变软骨、中度退
摘 要：学生可以通过物理试验教学，让理论知识与实践相结合，加深对知识的理解，充分发挥自身的主观能动性，养成自主探究的学习习惯，从而促进自身的全面发展。但随着新课改的进行，对学生的物理学习提出了更高的要求，即熟练掌握理论知识，运用不同的探究方法思考并解答问题。本文以物理实验教学现状为切入点，展开讨论。 关键词：物理；实验教学；实践教学 物理教学必须实现理论和实践有效结合，才能真正激发出学生的学习
摘 要：生本教育理念是上世纪90年代提出来的，至此一直强力冲击着这个课程的传统教学。导学案是针对素质教育的要求，面向全体学生，为大面积提高教学质量而提出的，是课堂教学改革、提高课堂教学质量和效益的有效载体。本文主要是谈一下在信息课堂下，如果在生本教育中融入导学案，帮助学生提高信息素养，实现教学相长。 关键词：生本教育；导学案；信息技术；课堂教学；教学模式 中图分类号：G632文献标志码：A文章
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