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1．德育功能。充分挖掘非物质文化遗产的良好育人因素，对培养学生正确的人生观，树立远大理想，具有十分重要的作用。《保护非物质文化遗产公约》给“非物质文化遗产”所下的定义是：“指被各群体、团体有时被个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。”它的表现形式多种多样，构成不可拆解的文化综合体。