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现代学徒制是一种国家、企业和学校三位一体共同推进的职业院校人才培养模式,但在近几年的实施过程中,政府和企业的主体地位没能显现出来,学校一方力不从心,实施效果不明显。文章以高职院校会计专业为例总结了当前现代学徒制在应用过程中出现的问题和原因所在,并提出了对应的解决方法。
现代学徒制在高职会计专业教学中的应用
【摘 要】
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现代学徒制是一种国家、企业和学校三位一体共同推进的职业院校人才培养模式,但在近几年的实施过程中,政府和企业的主体地位没能显现出来,学校一方力不从心,实施效果不明显。
【机 构】
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罗定职业技术学院
【出 处】
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河北职业教育
【发表日期】
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2019年01期
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