【摘 要】
：
摘 要：探究科学学科的核心素养，从核心素养入手开启新的教学篇章，这是新时期广大初中科学教师的使命与担当。在日常教学中，越来越多的教师开始发现，教学实验中的小细节也有大智慧，课堂教学中的小实验也有大作为。因此，在初中科学学科的实验教学中，从细节入手对学生进行核心素养的培养也是值得大书特书的。 关键词：核心素养;初中教学;科学实验;细节教学;教学策略 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章
论文部分内容阅读
摘 要：探究科学学科的核心素养，从核心素养入手开启新的教学篇章，这是新时期广大初中科学教师的使命与担当。在日常教学中，越来越多的教师开始发现，教学实验中的小细节也有大智慧，课堂教学中的小实验也有大作为。因此，在初中科学学科的实验教学中，从细节入手对学生进行核心素养的培养也是值得大书特书的。
关键词：核心素养;初中教学;科学实验;细节教学;教学策略
中图分类号：G633.7 文献标识码：A
其他文献
榜样对孩子品质的影响巨大，崇拜心理学上认为，人们对榜样、偶像的崇拜实际上是自我完善的渴望，通过榜样，孩子可以学到很多，可是，有位家长却发现，她的孩子对“榜样教育”从来不感冒，这究竟是为什么呢？我们先来看看这位家长和孩子之间的故事： 强强的父母是暴发户，强强到了上学的年纪，他们就送他上了寄宿式的贵族学校。 强强的成绩一直都挺不错，可到了小学六年级时，他的成绩却突然下滑。原因很简单，他迷上了侦
把不同场景结合在一起；让同一个人物出现在照片的不同位置；让静态的物体呈现出高速运动的状态，甚至产生残影……。想实现这些梦幻效果不需要费力地后期处理，本文所讲的多重曝光拍摄手法，就能让你轻松拍出这样的照片。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
[摘要]目的探讨“2×4”技术对替牙期前牙反(牙合)的矫治作用。方法选择11例替牙期前牙反(牙合)患者。采用“2×4”技术配合Ⅲ类颌间牵引。结果11例替牙期前牙反(牙合)均取得满意的矫治效果。结论“2×4”技术配合Ⅲ类颌间牵引是一种简便、实用、有效的矫治替牙期前牙反(牙合)方法。 [关键词]“2×4”技术；替牙期；前牙反(牙合)；Ⅲ类颌间牵引 [中图分类号]R783 [文献标识码]A [文章编
[摘要]目的外伤性十二指肠损伤的诊疗结果分析。方法对我院1990～2008年收治的一组共8例外伤性十二指肠损伤病例的诊治结果及临床疗效进行总结分析。结果通过病例分析，证明十二指肠损伤发生率低，但病情极为复杂。结论外伤性十二指肠损伤虽然发生率较低，但由于十二指肠特殊的解剖部位，决定了十二指肠损伤的复杂性，故其诊断与治疗较为困难，误诊、漏诊及误治率相对较高，不同病例合并症不同，诊疗方法不同，预后也极不
[摘要]耳的探讨婴儿黑热病的临床特点和诊断方法，以提高本病的诊断率、减少误诊。方法对本科2006年1月～2008年11月收治的婴儿黑热病24例的临床特点进行回顾性分析。结果在治疗过程中1例因病情危重家长放弃抢救，自动出院。23例通过治疗获得临床痊愈。结论婴儿黑热病临床特点是：(1)潜伏期短；(2)易误诊；(3)病情重，多有合并症；(4)脾脏肿大出现早；(5)rk39和(或)单克隆抗体检测阳性；(6
在刚刚结束的CES2011大会上，Intel推出了Sandy Bridge处理器新品，大力强化了集成在处理器中的图形核心运算能力，号称把集成显卡的性能提升了一个数量级。配置最新Sandy Bridge处理器的笔记本电脑，3月份就能和大家见面了。 本文为全文原
我前两天刚换了一台佳能A3000数码相机。发现拍照时相机放斜的话，拍出的照片在电脑上显示总是要旋转才能摆正，非常麻烦。有什么办法解决这个问题呢？ 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
1月31日，陕西省第十三届人民代表大会第一次会议以534票赞成高票通过陕西省人民检察院工作报告，赞成率比2017年上升3.67个百分点，达到99.63%，赞成票和赞成率皆创历史新高。 党的十八大以来，陕西省检察机关深入学习贯彻习近平总书记系列重要講话精神和治国理政新理念、新思想、新战略，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，忠实履行宪法法律赋予的监督职责，各项工
[摘要]目的 探讨急性腰扭伤的针灸治疗方法。方法通过针刺手三里和局部痛点放血治疗急性腰扭伤75例。结果 治愈60例，好转15例，总有效率100％。结论针刺手部腰痛穴及委中放血能够促进腰部血液循环、消除肿胀、缓解肌肉痉挛，对急性腰扭伤有显著疗效。 [关键词]急性；腰扭伤；针刺；手三里；放血；痛点 [中图分类号]R274.34 [文献标识码]A [文章编号]1673-9701(2009)04-
“鸣人哥哥，我成立了一个先锋救援队，想请你当总参谋。可以吗?”小D问正在发呆的鸣人。 “哇哦，当然可以喽!”鸣人乐不可支，“有多少成员了?” 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文