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在教学和生活中,学生学习是学习的主体,是具有丰富个性的能动主体.在数学课堂教学中,除了集体合作学习以外,具有动手动脑自主探索和合作交流的过程,以及明确的责任分工的互助性学习的“小组合作学习”越来越受到重视.
小学数学小组合作学习的策略
【摘 要】
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在教学和生活中,学生学习是学习的主体,是具有丰富个性的能动主体.在数学课堂教学中,除了集体合作学习以外,具有动手动脑自主探索和合作交流的过程,以及明确的责任分工的互助
【机 构】
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河北省南皮县刘八里乡四八里小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年27期
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