从识字到阅读——谈高效小学语文课堂的构建

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近几年,教学改革不断推进,对小学语文教学要求不断提高,小学语文教学过程中要注重识字教学与阅读教学,正确分析两者的关系,并处理好两者在教学过程中的关系,能够提高教学效率,保证教学质量.识字与阅读教学相结合,在提高学生的阅读能力同时不断积累文字储备量,帮助学生奠定良好的语文知识基础,对学生高效学习具有重要意义.小学写字教学课堂应该在具体的语境中开展,提高效率,构建高效课堂,帮助学生在阅读中识字、写字.
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