“双一流”战略下,从学位授权审核看艺术类高校学科建设r——以广西艺术学院为例

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学位授权审核基本条件在一定意义上为学科建设规划上设定了方向,在“双一流”战略下学位授权审核制度以及学位授予申请基本条件也能倒推学科建设路径.文章从学位授权审核的视角切入,解析学位授予基本申请条件与学科建设的关系,探讨艺术类高校学科建设方向与重点以及如何实现高等教育内涵式发展.目前,学术界对“双一流”建设这一问题的研究从性质内涵到建设路径,从问题分析到对策研究层出不穷.
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摘要:小学数学是学校教育教学在小学阶段的一门及受重视的课程,因而计算能力是学习数学必不可少的学习技能。计算没有涉及太多的性质和概念等,只要学生加强巩固和理解,就可以形成良好的计算能力。教师要做好充分的引导工作,在教学过程中有意识的培养学生的计算能力。但由于学生计算时的出错心理,会对计算问题产失去兴趣,厌烦情绪时有发生,随之耐心和信心程度减弱,计算更容易出错。引导和开发良好的思维和认证的学习态度,让