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在病理生理学理论教学中,应用优化教学,在较大程度上提高了教学质量,同时也相应地激发了学生的学习兴趣,提高了学生的创造思维能力,为适应21世纪医学教育的培养目标,即培养跨世纪的医学创造性人才打下坚实的基础。
优化教学在病理生理学理论教学中的应用
【摘 要】
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在病理生理学理论教学中,应用优化教学,在较大程度上提高了教学质量,同时也相应地激发了学生的学习兴趣,提高了学生的创造思维能力,为适应21世纪医学教育的培养目标,即培养跨
【机 构】
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暨南大学医学院
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2000年1期
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