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信息技术课程是一门中小学的必修课程。它以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以其独有的操作性、实践性和探究性为主要特征，这就决定了它的跨学科属性。因此，信息技术教学应该让学生在实践活动中学习其知识与技能，增强他们的创新意识，学习科学的探究方法，发展学生综合运用知识的能力。
优化信息技术课堂教学的有效探索
【摘 要】
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信息技术课程是一门中小学的必修课程。它以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以其独有的操作性、实践性和探究性为主要特征，这就决定了它的跨学科属性。因此，信
【机 构】
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大通县桥头第一小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2013年3期
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