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本文就数控加工专业课程设置及教学方法改革进行探索,提出数控加工专业应大幅压缩文化课的比例,同时要精选教材,结合本校实际自编教材。在教学中,要大力开展一体化教学,宜采用现场教学法、模拟仿真教学法、项目教学法等先进教学方法开展教学。
数控加工专业课程设置及教学方法改革初探
【摘 要】
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本文就数控加工专业课程设置及教学方法改革进行探索,提出数控加工专业应大幅压缩文化课的比例,同时要精选教材,结合本校实际自编教材。在教学中,要大力开展一体化教学,宜采
【机 构】
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吉林省林业技师学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2015年33期
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摘 要：近年来，技工院校积极探索校企合作人才培养的新模式，在生产制造类专业进行了大量的实践，而对于商贸类专业的尝试相对滞后。因此，本文从校企合作实践主体之一的指导教师的角度，探讨了优化商贸类专业校企合作的措施。 关键词：校企合作 指导教师 工作步骤 2014年6月22日，国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》中提出要提高人才培养质量，推进人才培养模式创新，坚持校企合作、工学结合，强化教学、学