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对焦作市中小学开发系列化微课的现状进行调查,基于调查结果,提出中小学信息技术系列化微课以学生为主体、精简性、连贯性和交互性为基本原则。系列化微课的制作方法可分为构思系列化微课清单、编写微学案和微练习、制作微课件和微视频等。
中小学信息技术学科系列化微课的设计原则和制作方法
【摘 要】
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对焦作市中小学开发系列化微课的现状进行调查,基于调查结果,提出中小学信息技术系列化微课以学生为主体、精简性、连贯性和交互性为基本原则。系列化微课的制作方法可分为构
【机 构】
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焦作市电化教育中心
【出 处】
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焦作师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“中小学教学中开发与应用系列化微课的研究”([2018]-JKGHYB-1583)
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