【摘 要】
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随着国家第八次基础教育课程改革的实施与推进,加强教师继续教育和解决课堂教学问题越来越凸显其重要性。然而,目前在教师继续教育中存在着理论学习和实践探索相脱节的现象。
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随着国家第八次基础教育课程改革的实施与推进,加强教师继续教育和解决课堂教学问题越来越凸显其重要性。然而,目前在教师继续教育中存在着理论学习和实践探索相脱节的现象。这种理论和实践相脱节的现象,不利于新课程教学问题的解决,也不利于教师的专业化发展。随着实验工作向纵深发展,一些困扰教师的深层次的问题不断出现,成为实验工作新的阻力。当前,要解决新课程课堂教学中存在的问题,必须坚持理论结合实践,必须通过教育科学研究人员和一线教师的共同努力,才能实现这个目标。
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