【摘 要】
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自历史科纳入山西中考以来已有八个年头,历史的中考题型也日趋成熟,不再是仅仅局限于简单知识点的呈现,而是更加规范、开放。如何在有效的时间内采用切合实际、符合学情的教
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自历史科纳入山西中考以来已有八个年头,历史的中考题型也日趋成熟,不再是仅仅局限于简单知识点的呈现,而是更加规范、开放。如何在有效的时间内采用切合实际、符合学情的教法,快速提高学生运用历史知识的能力,以更好地提高教学成绩,是每个初三教师都面临的困惑。因此,怎样上好中考历史复习课,成为众多历史教师关注的焦点。
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