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文章从高职院校研究性课程的理念、动漫专业学生工作室的创建入手,分析各自的特点,对二者结合的培养模式进行积极有效的尝试和探索,实践证明这种模式切实可行,效果明显。
高职动漫专业研究性课程与学生工作室结合的培养模式探讨
【摘 要】
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文章从高职院校研究性课程的理念、动漫专业学生工作室的创建入手,分析各自的特点,对二者结合的培养模式进行积极有效的尝试和探索,实践证明这种模式切实可行,效果明显。
【机 构】
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苏州市职业大学
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2012年1期
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