论文部分内容阅读
随着新课标改革的不断深入,中学数学教学的改革也出现了明显的变化,在原有的数学教学方法上,保留了一部分数学大纲,同时也出现了一部分新内容。新课标是旧的数学教育模式的继承和发展。在两大纲的前后对比中,我们可以发现新大纲在重视教师教学和教学方法以及教学中注重师生之间情感培养等发生了变化。新课标并不是一种永恒不变的教育模式,也需要在教学实践中检验其实用性。