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要创办一流学校，建设一流育人环境，离不开广大教职工的团结奋进，更离不开校长卓越的管理艺术。我们学校是一所地处于苏北地区的农村小学，这里的经济基础相当薄弱，学校条件更是一般，但是我们学校却在90年代就被命名为“国家级艺术特色学校”、“省级写字特色学校”，是连云港市中小学唯一的一所连续四届被评为省级模范学校，率先被命名为省级农村实验小学的学校。教师在省级赛课中有一人获得一等奖，两人获得二等奖，在市级教师基本功专业技能比赛中有十几人分别获得一、二等奖，县级优质课评比中有数十人次获得一等奖，学生参加国家级、省级、市级、县级各种比赛中更是频频获奖等等。是什么原因能让一所农村小学有这么突出的成绩呢？我想最主要的就是因为校长在管理学校时能有着超前的意识，能有着“大家”的风范，能有着“内举不避亲，外举不避贤”的用人思想，能有着“制度上水平、管理更人性”的实施策略，更能有着“为了学生的一切、为了一切的学生”的大教育观，能不断地激发学校的全体师生积极进取、大胆创新。
一、学校要发展，教师培养是基础
一所学校要想与众不同，要想永远处于不败之地，首先就要从教师身上下工夫，因为教师是学校的生命力所在，教师是学校的主力军。学校要办出特色，取决于教师队伍每个成员的努力和他们的工作成效。只有教师都拥有科学先进的教育理念，拥有快乐轻松的、积极向上的工作态度，拥有积极探索、刻苦钻研的教研氛围，拥有互帮互助的团结协作的人际关系，拥有年轻健康的生活心态，才会全身心地投入到工作中，才会让学校工作始终充满活力、充满朝气，才能让学校形成不断探索、大胆创新的良好校风，才会让学校形成好的教风、学风。所以作为学校管理者，首先要做的就是加强教师队伍建设。
1.实行人性化制度让教师肯干
首先，校长在用人制度上能做到“内举不避亲，外举不避贤”，在实行聘任制的基础上大胆提拔有能力的年轻教师，并能在工作中充分放权，让每个下属都能人尽其才。其次，就是在全校教师和学校领导班子的共同商讨下制定出了一整套完整、健全的学校管理制度、奖惩制度，并在每年的三月份进行教学奖惩条例的兑现活动，单此一项学校就要投入几万元奖金，目的就是为了借赏罚分明激励先进、带动落后，让每个教师都能有目标，有奔头。
2.加强技能培训让教师能干
学校要发展，关键得有一支业务能力强，自身素质棒的教师队伍。为了提升全体教师的素质，我们学校始终坚持把教学研究活动看作是学校的头等大事，因为学校只有搞好教育科学研究，不断探索教育规律，才有助于端正办学思想，促进应试教育向素质教育的转变，有助于提高科学育人、科学管理水平和教师的理论素养和科研水平，学校的教育才会符合社会发展的要求。以科研为基础，用教学促进科研，通过科研提高教学水平，这也是创办学校特色的基本思路。学校领导首先充分利用学校现有的教师资源，组织教师坚持开展“青蓝工程”活动——学校领导根据教师情况采取“结对子”活动，让学校中的名师、有经验的教师和新教师结对子，开展帮扶促教活动，在活动中不仅让新教师学到方法、不断进步，同时也促进了“师傅”要不断地学习新理念，不断去改进自己的教育教学，切实做到能教、善教，切实提高了所有教师的教育教学水平。其次，学校舍得花大本钱让教师走出去，每年都派教师到北京、南京、徐州等地参加各种各样的学科培训、会议交流、听课活动，及时让教师学习新的教育理论，更新教师的教育观念，并让出去学习的教师回来后给全体教师上示范课、开讲座，把学习所得让没有出去的教师一同分享，让全体教师都能共同提高。另外，学校经常聘请教育专家到我们学校来，给教师开专题讲座，让全体教师大脑及时充电，跟上时代的步伐。正因为这样，所以我校教师不仅教学能力强，而且理论研究也正逐年上水平，每年都有教师的论文在报刊上发表、在各级各类交流会上交流，在县、市、省级论文评比中，获奖篇数更是名列全县前茅。
3.生活上关心让教师乐干
要想发挥教师的最大能量，就需要善于抓住教师的心，让每个教师都能把工作当成是一种乐趣。学校领导在抓教师工作的同时，善于从生活细节方面做好教师的思想工作，帮助教师解决后顾之忧。比如想方设法地为教师改建宿舍楼，为单身职工的宿舍增添了电饭煲、电冰箱等生活用品，帮助夫妻两地分居的教师找关系调到一起，教师有了困难学校及时给予解决等，让教师真切感受到学校大家庭的温暖，以更饱满的热情投入到工作中。
二、学校要发展，特色创建是关键
办学特色是一所学校在办学中所表现出的独特的、本质的、稳定的教育风格。它是一所学校区别于其他学校的显著标志，是一所学校积极进取的个性表现。一所学校特别是一所农村小学要想在激烈的竞争中处于不败之地，不光要有一支团结协作、无私敬业的教师队伍，还需要根据学校实际情况大胆地进行特色创办，让学校具有卓尔不群的办学目标，奋发进取的竞争机制，宽松活泼的学术氛围，和谐健康的人际环境和科学严密的教育教学秩序。
1.校长的管理有特色
创办学校特色就是要不求完善但求卓越。因此，学校的管理应着眼于升华为文化层次的教育机制，使管理制度成为学校的一种文化存在。校长不但有自己的教育思想和教育观点，并能将自己的思想、观点转化为团体的共识和行动；能带领全体教职工全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；能充分利用本校优势，发挥教职工集体智慧，形成工作合力；能以有效的纪律、制度约束和激励全体教职工齐心协力，共谋学校发展；能正确引导和把握学校的发展方向；能以独特的方式创造性地执行上级指示和组织教育活动；对社会发展、教育动态有较强的预见性和超前意识；有沟通、协调各方面关系的技巧和能力。总而言之，校长办学及管理工作具有了创造性、独特性、超前性和效果的优异性。
2.学生有特长
学校特色最终表现为人才培养方式和人才素质的提高。只有谋求教育对象综合素质的提高和发展，才能促进办学特色的形成。因此，学校在创办特色时注意真正处理好教与学的关系，课内与课外的关系，充分利用学校现有资源，组织学生建立了多种课外兴趣小组。如绘画、声乐、钢琴、手风琴、阅读、舞蹈、书法、毽球、跳绳、手工……并组织学生积极参加各种竞赛，其中王青同学的写字作品入编小学生写字教材中，在连续几届的“世纪之星书法、绘画”比赛中有近千人次获奖，在各级各类书法、绘画、信息技术、征文比赛中学生获奖更是数不胜数，在今年的市级毽球、跳绳比赛中我校又囊括团体冠军，我校的书法兴趣小组每年寒假都义务为老百姓写春联，获得一致好评……在这些活动中充分开发了学生的非智力因素，培养出一大批有个性特长、知识面广、视野开阔、个人兴趣爱好得到较好发挥与和谐发展的学生，真正做到“课内教学打基础，课外活动出人才”。
3.校园文化建设有特色
校园文化是一种非课堂教育，是通过课余文化活动及校园文化环境、校园精神对学生施行的教育，它与课堂教育共同构成学校教育的完整体系。因此，校园文化建设特色是一项包括校风、学风、校容校貌建设、校园文化活动的综合工程，是一所学校教育文化氛围的综合体现。而优美的校园环境是一种有形无声的教育力量，它潜移默化地陶冶学生的情操，培养着学生的道德品质。因此，我们学校注重从校园的整体规划、建筑物的布局结构、室外的绿化、室内的整洁美观都让其尽量渗透教育功能，使其起到陶冶、激发、约束、调适广大师生的作用。校园里的“艺术角”、“书法墙”、“绘画壁”留下了学生真实快乐生活的足迹，省委周德藩主任的亲笔题字“立美育人”更是写出了全校教师的心声，学校每年还利用六一儿童节、国庆节、元旦等重大节日组织学生举行各种喜闻乐见的文娱活动、竞赛活动，让学生在活动中得到了思想政治素质、智能素质、心理素质、文化技能素质的综合训练。
三、学校要发展，大胆创新是目标
创新是时代的主旋律，创新是一所学校发展的动力源泉，自强不息、与时俱进、开拓创新是学校向名校迈进的最关键因素。我校的校长在经营学校时不但自己具有了创新意识，而且还创设多种渠道、通过多种形式引导全校师生在创新中践行开放理念，在创新中追求情感、智慧和胆识的升华，在创新中培养务实求真、科学探究的精神，在创新中形成好学、敬业、敢作敢当的品质。
学校的发展必须紧跟国家发展的大趋势，适应全面建设创新型国家的需要。一所学校质量是生命、创新是灵魂，在今年连云港市的教学质量年活动中，我们学校积极创新，不但制订了一系列的“教学质量年活动计划，“加强薄弱学校、薄弱班级、薄弱个人的改进计划”等，还制定并开始实施了一系列的师生创新活动，如“新教师展示课”、“课堂开放周活动”、“创新在我身边”演讲活动……学校力争在活动中开启每个教师学生的创新之门，扎实推进学校的创新能力建设，让创新之花越开越旺。
（作者单位：江苏连云港市赣榆县城头镇中心小学）
一、学校要发展，教师培养是基础
一所学校要想与众不同，要想永远处于不败之地，首先就要从教师身上下工夫，因为教师是学校的生命力所在，教师是学校的主力军。学校要办出特色，取决于教师队伍每个成员的努力和他们的工作成效。只有教师都拥有科学先进的教育理念，拥有快乐轻松的、积极向上的工作态度，拥有积极探索、刻苦钻研的教研氛围，拥有互帮互助的团结协作的人际关系，拥有年轻健康的生活心态，才会全身心地投入到工作中，才会让学校工作始终充满活力、充满朝气，才能让学校形成不断探索、大胆创新的良好校风，才会让学校形成好的教风、学风。所以作为学校管理者，首先要做的就是加强教师队伍建设。
1.实行人性化制度让教师肯干
首先，校长在用人制度上能做到“内举不避亲，外举不避贤”，在实行聘任制的基础上大胆提拔有能力的年轻教师，并能在工作中充分放权，让每个下属都能人尽其才。其次，就是在全校教师和学校领导班子的共同商讨下制定出了一整套完整、健全的学校管理制度、奖惩制度，并在每年的三月份进行教学奖惩条例的兑现活动，单此一项学校就要投入几万元奖金，目的就是为了借赏罚分明激励先进、带动落后，让每个教师都能有目标，有奔头。
2.加强技能培训让教师能干
学校要发展，关键得有一支业务能力强，自身素质棒的教师队伍。为了提升全体教师的素质，我们学校始终坚持把教学研究活动看作是学校的头等大事，因为学校只有搞好教育科学研究，不断探索教育规律，才有助于端正办学思想，促进应试教育向素质教育的转变，有助于提高科学育人、科学管理水平和教师的理论素养和科研水平，学校的教育才会符合社会发展的要求。以科研为基础，用教学促进科研，通过科研提高教学水平，这也是创办学校特色的基本思路。学校领导首先充分利用学校现有的教师资源，组织教师坚持开展“青蓝工程”活动——学校领导根据教师情况采取“结对子”活动，让学校中的名师、有经验的教师和新教师结对子，开展帮扶促教活动，在活动中不仅让新教师学到方法、不断进步，同时也促进了“师傅”要不断地学习新理念，不断去改进自己的教育教学，切实做到能教、善教，切实提高了所有教师的教育教学水平。其次，学校舍得花大本钱让教师走出去，每年都派教师到北京、南京、徐州等地参加各种各样的学科培训、会议交流、听课活动，及时让教师学习新的教育理论，更新教师的教育观念，并让出去学习的教师回来后给全体教师上示范课、开讲座，把学习所得让没有出去的教师一同分享，让全体教师都能共同提高。另外，学校经常聘请教育专家到我们学校来，给教师开专题讲座，让全体教师大脑及时充电，跟上时代的步伐。正因为这样，所以我校教师不仅教学能力强，而且理论研究也正逐年上水平，每年都有教师的论文在报刊上发表、在各级各类交流会上交流，在县、市、省级论文评比中，获奖篇数更是名列全县前茅。
3.生活上关心让教师乐干
要想发挥教师的最大能量，就需要善于抓住教师的心，让每个教师都能把工作当成是一种乐趣。学校领导在抓教师工作的同时，善于从生活细节方面做好教师的思想工作，帮助教师解决后顾之忧。比如想方设法地为教师改建宿舍楼，为单身职工的宿舍增添了电饭煲、电冰箱等生活用品，帮助夫妻两地分居的教师找关系调到一起，教师有了困难学校及时给予解决等，让教师真切感受到学校大家庭的温暖，以更饱满的热情投入到工作中。
二、学校要发展，特色创建是关键
办学特色是一所学校在办学中所表现出的独特的、本质的、稳定的教育风格。它是一所学校区别于其他学校的显著标志，是一所学校积极进取的个性表现。一所学校特别是一所农村小学要想在激烈的竞争中处于不败之地，不光要有一支团结协作、无私敬业的教师队伍，还需要根据学校实际情况大胆地进行特色创办，让学校具有卓尔不群的办学目标，奋发进取的竞争机制，宽松活泼的学术氛围，和谐健康的人际环境和科学严密的教育教学秩序。
1.校长的管理有特色
创办学校特色就是要不求完善但求卓越。因此，学校的管理应着眼于升华为文化层次的教育机制，使管理制度成为学校的一种文化存在。校长不但有自己的教育思想和教育观点，并能将自己的思想、观点转化为团体的共识和行动；能带领全体教职工全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；能充分利用本校优势，发挥教职工集体智慧，形成工作合力；能以有效的纪律、制度约束和激励全体教职工齐心协力，共谋学校发展；能正确引导和把握学校的发展方向；能以独特的方式创造性地执行上级指示和组织教育活动；对社会发展、教育动态有较强的预见性和超前意识；有沟通、协调各方面关系的技巧和能力。总而言之，校长办学及管理工作具有了创造性、独特性、超前性和效果的优异性。
2.学生有特长
学校特色最终表现为人才培养方式和人才素质的提高。只有谋求教育对象综合素质的提高和发展，才能促进办学特色的形成。因此，学校在创办特色时注意真正处理好教与学的关系，课内与课外的关系，充分利用学校现有资源，组织学生建立了多种课外兴趣小组。如绘画、声乐、钢琴、手风琴、阅读、舞蹈、书法、毽球、跳绳、手工……并组织学生积极参加各种竞赛，其中王青同学的写字作品入编小学生写字教材中，在连续几届的“世纪之星书法、绘画”比赛中有近千人次获奖，在各级各类书法、绘画、信息技术、征文比赛中学生获奖更是数不胜数，在今年的市级毽球、跳绳比赛中我校又囊括团体冠军，我校的书法兴趣小组每年寒假都义务为老百姓写春联，获得一致好评……在这些活动中充分开发了学生的非智力因素，培养出一大批有个性特长、知识面广、视野开阔、个人兴趣爱好得到较好发挥与和谐发展的学生，真正做到“课内教学打基础，课外活动出人才”。
3.校园文化建设有特色
校园文化是一种非课堂教育，是通过课余文化活动及校园文化环境、校园精神对学生施行的教育，它与课堂教育共同构成学校教育的完整体系。因此，校园文化建设特色是一项包括校风、学风、校容校貌建设、校园文化活动的综合工程，是一所学校教育文化氛围的综合体现。而优美的校园环境是一种有形无声的教育力量，它潜移默化地陶冶学生的情操，培养着学生的道德品质。因此，我们学校注重从校园的整体规划、建筑物的布局结构、室外的绿化、室内的整洁美观都让其尽量渗透教育功能，使其起到陶冶、激发、约束、调适广大师生的作用。校园里的“艺术角”、“书法墙”、“绘画壁”留下了学生真实快乐生活的足迹，省委周德藩主任的亲笔题字“立美育人”更是写出了全校教师的心声，学校每年还利用六一儿童节、国庆节、元旦等重大节日组织学生举行各种喜闻乐见的文娱活动、竞赛活动，让学生在活动中得到了思想政治素质、智能素质、心理素质、文化技能素质的综合训练。
三、学校要发展，大胆创新是目标
创新是时代的主旋律，创新是一所学校发展的动力源泉，自强不息、与时俱进、开拓创新是学校向名校迈进的最关键因素。我校的校长在经营学校时不但自己具有了创新意识，而且还创设多种渠道、通过多种形式引导全校师生在创新中践行开放理念，在创新中追求情感、智慧和胆识的升华，在创新中培养务实求真、科学探究的精神，在创新中形成好学、敬业、敢作敢当的品质。
学校的发展必须紧跟国家发展的大趋势，适应全面建设创新型国家的需要。一所学校质量是生命、创新是灵魂，在今年连云港市的教学质量年活动中，我们学校积极创新，不但制订了一系列的“教学质量年活动计划，“加强薄弱学校、薄弱班级、薄弱个人的改进计划”等，还制定并开始实施了一系列的师生创新活动，如“新教师展示课”、“课堂开放周活动”、“创新在我身边”演讲活动……学校力争在活动中开启每个教师学生的创新之门，扎实推进学校的创新能力建设，让创新之花越开越旺。
（作者单位：江苏连云港市赣榆县城头镇中心小学）