【摘 要】
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杨小薇教授曾说：“重智轻德，是不仁的教育；重才轻人，是不智的教育；重绩轻业，是不美的教育！”我国历次基础教育课程改革都在力求完善评价体系，建立“促进学生素质全面发展的评价体系”
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杨小薇教授曾说：“重智轻德，是不仁的教育；重才轻人，是不智的教育；重绩轻业，是不美的教育！”我国历次基础教育课程改革都在力求完善评价体系，建立“促进学生素质全面发展的评价体系”。《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中指出：“考试是评价的主要方式之一。”试题就是反映评价目标的主要载体，试题的变化也反映了评价思想、内容的变化。本文拟从黑龙江省1978年--2013年高考历史试题的变革状况中总结评价体系的发展变化。
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