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把多媒体计算机引进课堂,利用多媒体,变静态为动态,变抽象为具体,将微观过程进行宏观模拟,这样肯定会增加学生学习的兴趣及效率.
多媒体与《心电图》教学
【摘 要】
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把多媒体计算机引进课堂,利用多媒体,变静态为动态,变抽象为具体,将微观过程进行宏观模拟,这样肯定会增加学生学习的兴趣及效率.
【机 构】
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第三军医大学新桥医院心内科,第三军医大学新生桥医院眼科
【出 处】
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激光杂志
【发表日期】
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2003年1期
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