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《仁爱版》英语是以单元为一个话题的整体教学,是以一个单元作为一个教学阶段,从单元的整体出发来确定教学要求,制定施教方案,设计教学程序把教读和自读有机结合起来,把学习知识和培养能力辨证统一起来,体现教学的连续性和阶段性,摆脱单一教学的局限性、盲目性和随意性,更有效地提高学生的整体能力。
英语单元的整体教学
【摘 要】
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《仁爱版》英语是以单元为一个话题的整体教学,是以一个单元作为一个教学阶段,从单元的整体出发来确定教学要求,制定施教方案,设计教学程序把教读和自读有机结合起来,把学习
【机 构】
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广东省四会市东城中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2012年18期
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