【摘 要】
:
实践证明,种子的含水量越高,经过冬储后,生命力就越低。因此,降低种子水分,保证安全越冬,是关系到来年增产的一个重要问题。根据群众的经验,安全储存稻种要抓好以下三个环节
论文部分内容阅读
实践证明,种子的含水量越高,经过冬储后,生命力就越低。因此,降低种子水分,保证安全越冬,是关系到来年增产的一个重要问题。根据群众的经验,安全储存稻种要抓好以下三个环节: 1.秆棵晾晒:水稻割后晒铺,捆小捆,码小码子,先收割后搬运,使稻种在田间充分晾晒,以及在搬运前1~2天倒一下码子,搬运后垛小垛或空心垛等,均可使谷粒和秆棵得到充分干燥。
Practice has proved that the higher the water content of seeds, after winter storage, the lower the vitality. Therefore, reducing seed moisture and ensuring safe winter is an important issue that has an impact on yield in the coming year. According to the experience of the masses, the safe storage of rice species should grasp the following three aspects: 1. Stalk drying: paddy sun mowing, bundles of small bundles, yardage code, after the first harvest and handling, so that rice in the field fully drying, And 1 to 2 days before handling down a code, after handling small stacks or stacks, etc., can make the grains and stalks fully dry.
其他文献
目的:通过对骨性Ⅰ类牙列中度拥挤患者进行自锁矫治技术非拔牙矫治,对比矫治前后硬组织及软组织侧貌的变化情况,探讨自锁矫治技术非拔牙矫治牙列中度拥挤的临床疗效。
方
我们于1952年开始进行陆地棉(G.hirsutum L.)与中棉(G.arboreum L.)种间杂交育种工作,目的是使中棉的早熟、抗逆等优良农艺性状转移到陆地棉,以育成早熟、丰产、优质、抗逆
工大附中面试题rn语文题:rn口述作文:我爱……rn综合题:rn1.地球的年龄多大?rn2.为什么皮鞋擦了鞋油会亮?rn3.唐朝和亲公主是谁?rn4.四个直辖市是北京,天津,上海,重庆.判断题
所谓教师“唱反调”是教师为了激发学生的求知欲,引起学生对某一问题的思辨能力,调动课堂气氛,抛出与正确观点完全对立的言论或举措.教师为什么要“唱反调”这是一个值得我们
摘要: 随着全球化以及信息化的发展,新媒体技术手段在社会生活中的应用越来越广泛。在教育教学中也应用到新媒体技术手段。在高中政治教育教学中应用新媒体手段在给教学带来便利的同时,也带了一定的挑战。本文先阐述了新媒体时代下高中政治教育面临的挑战,接着提出了新媒体时代高中政治教学的改善措施,以便取得更好的教学效果。 关键词: 新媒体;高中政治教育;挑战;对策 G633.2 随着新课程教育理念提出,在
对自1972年以来,通过花药培养所获得的近千株花粉植株的倍数性和部分来源于杂种F_1的花粉植株的纯合性及性状遗传规律进行了研究。结果观察到60%的花粉植株为能正常结实的二倍
摘要:随着初中思想品德课程的发展,在诸多教学手法中,情感教学法因其独特的发展特点在授课过程中拥有一定优势。教师只有对课程内容进行有感情的讲解,才能促使学生关注自身思想建设,更好的把握课本内容。本文针对初中思想品德教学中情感教学法的价值含义、问题及强化策略进行探究,供同行业工作者借鉴参考。 关键词:初中思想品德教学;情感教学法;创新;融合 G633.2 在教学过程中,情感教学法指的是教师在考虑
目的丝裂原活化蛋白激酶(Mitogen-activated protein kinases,MAPKs)信号通路是真核细胞将胞外信号转至胞内引起细胞反应的转导系统,在细胞生长、增殖、分化和凋亡等细胞反应
摘要:传统初中数学课堂教学以教师说和学生听为主,在知识传播上虽有一定成效,但非常不符合初中学生能力培养和素质教育发展。互动教学是指在课堂中注重师生及生生合作、交流,促进师生及生生间情感和知识分享,提高教学质量和效率,实现教学目标。此文简单对初中数学课堂互动教学模式进行探讨。 关键词:初中数学;课堂;互动教学 G633.6 互动教学是新课程理念下课堂教学模式,采用互动形式,在教学中进行师生交流
摘 要:物理难,难于上青天——很多初中学生在学习物理的时候会产生这样无奈的感叹。一方面确实物理有一定的难度,不同于学生学习数学和语文,需要理解更多的概念和规律,另一方面学生初次接触物理,对于如何学习物理学科没有较好的学习方法,导致学习效率低,学习兴趣不大,事倍功半。本文就如何提升初中生学习物理的效果进行了简单的分析。 关键词:初中物理;教师;学生;物理学习效果 G633.7 初中物理是学生第