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目的：通过临床技能课程教学方法改革,提高临床医学专科学生的职业能力。方法：以某校2015级临床医学专科学生为实验组,进行临床技能教学方法改革,以该校2014级同专业学生实习前的考试成绩为对照,评价临床技能教学方法改革对提高临床医学专科学生职业能力的作用。结果：实验组学生实习前理论及临床技能考试成绩明显高于对照组。结论：临床技能教学方法改革可提高专科临床医学专业学生的职业能力。