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摘要：机械专业教师不仅要重视基础知识的讲解，更重要的是能力的培养。在教学过程当中，机械专业教师要注意虚心向同行教师学习，把握好每一节的基础知识讲解的同时，注意与学生进行互动，把现代制造技术传授给学生，要经常开展研讨课活动，提高自己的专业素养和对课堂的把握情况，促进教学水平的提高，最终能够提高学生的机械专业技术。但在实践过程中，教学往往出现过于强调基础知识的学习，而忽略学生的实践，使得学生的知识苍白无力，应用实践的时候力不从心。
关键词：机械专业；教学；实践思考
国家课改由来已久，很多课程内容过于枯燥，难以适应迅速发展的社会，因此需要课程改革去武装大学生的头脑，进入社会之后才能去更好地适应飞速发展的经济社会。机械专业课程作为一门实践性较强的课程①，需要扎实的基础知识，更重要的是实践能力的培养。如何大力推进机械专业课程课堂教学改革步伐，切实落实新课程教学理念，提高机械专业教师的教学能力，特别是机械专业课程的课堂效果，值得我们深思。教学能力的提升也就意味着教学效果的提升，而教学效果的提升反映在学生学习能力及就业能力的不断提升。在实际的教学过程中，将学生就业能力提升作为教学改革的核心理念，这一理念的设定对于本专业课堂教学效果的有效实施有着关键作用。及时发现课堂教学的问题，关注学生的能力提升的需求，切实提高教师的专业素养与课堂驾驭能力，最终为了提高学生的学习实践能力。
一、虚心学习，互相借鉴，共同进步。
多听课，多思考，多总结，多借鉴。近些年来，机械专业的发展前景让我们充满期待，更多机械专业出来的人才对社会的不断发展起到至关重要的作用。因此，在实际授课过程中，机械专业的教师应该认真思考总结课程的讲解中哪些需要重点强调哪些需要一笔带过。机械专业教师应该积极参加机械专业教学研讨会和骨干教师培训的会议，多听取听课专家的意见与建议，多听取省级专业师范课程如《线切割基本操作》②等机械专业课程。积极参加这些课程之后需要在课后仔细听取各位专家的点评，紧跟机械专业发展和规划新形势的发展，参与相关机械内容的课程研究。在参加这类活动的过程当中，自我点评，自我反思学到了哪些知识。每次看到创新性的机械专业学习，了解到当前机械专业的发展前景有更加多的信心迎接社会的挑战。
二、理论与实践相结合，强调实践的重要性。
机械专业课程是一门实用性较强的课程，开课对象主要是职业学校的学生，寄希望于他们能够学到基础知识，并将理论知识运用于具体实践过程中，因此在实际的学习过程中，应该强调学生的实践能力。实际授课过程中，向学生传授有关的机械基础知识和技能，掌握机械基础常识和机械制造的基本技能③，这是职业学校的学习要求之一。职业学生机械类学习专业基础课程的教学大纲，基本是根据教学计划中规定的各门课程的目的、任务，学习掌握知识的基础能力而编写的指导性的文件。教学大纲以纲要形式来指导机械专业的学习，同时规定学生在学习之后希望能够达到某种学习效果，掌握该项课程所设定的教学目的。机械专业基础课程的编写需要清楚讲解基础知识，与此同时更应该强调知识的运用与操作，实际课程中应该组织学生进行实际操作，指导学生将基础知识应用于实践过程中。
三、开展课堂研讨活动，促进教学水平的整体提升。
积极开展课堂教学研究活动，开展机械专业教师的教学设计与说课活动，在展示自己教学风采的过程中，借鉴同行，提升教学水平。在机械专业教师开展说课活动时，思想上应重视，态度应该端正。说课前考虑到课堂发生的各种情况④，考虑到希望学生达到某种教学效果。明确自己的说课课程的流程，准确把握说课的每一个环节。其一深钻课程大纲和叫教材，学习现代教学理论，要吸收国内外的已存在的该专业的研究成果，包括教材、论文、学术研究成果等，这些可以拓宽我们教学思路，开阔我们教学视野。说课过程中注重理论联系实际，体现机械专业课改的关键，就是将理论联系实际，采取多元化评价的方法，例如教师评价法、学生评价法等，通过评价找到教学当中的优点与不足，并且能够明确今后教学的重点和改进措施。
四、基于社会经济发展与人才需求，培养学生的就业能力。
面对社会经济飞速的发展和人才的世纪需求，我国的职业教育本着促进学生实际能力的提升，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针、教学规模。不断扩大教学改革的范围，不断深化教学改革的深度，学校应该不断深化与改善实训条件，在人才培养模式、办学模式、教学方法等很多方面有很多新的探索⑤。与此同时，我国国际化、城市化、工业化、信息化的步伐不断的加快，走新型工业化的道路，这些社会的变化对机械专业的职业教育提出了新要求。因此，我们应该尽快适应职业教育内部改革和外部形势发展，在具体的职业教育内容、方法等方面都应该本着适应专业技术领域和岗位要求，培养学生的理论知识及动手能力、技术应用能力强的学生。在打好机械专业基础的同时，增强机械专业跨专业的灵活就业能力，以便能够更好地适应社会发展需要。
五、小结
面对知识大爆炸、经济飞速发展的社会，机械专业等一些应用性强的专业在实际的教学过程中更多应该强调实践操作的学习。社会对于机械专业人才素质的要求越来越高，我们应该讲机械专业基础知识的学习与教学实践相结合。机械专业的课程学习应与就业岗位紧密结合，抓好学生的岗前培训、就业再培训等，适应专业上岗要求。
参考文献：
[1]陈彦玲.机械专业课中问题优化策略的研究[J].現代职业教育.2015（05）.
[2]柳世明.创设问题情境，激活学生的思维是过程教学的关键[J].当代教育科学.2013（03）.
[3]杨峥.机械专业教学中对学生创造性思维培养的研究[J].现代职业教育.2010（09）.
[4]秦伟平.面对人才的需求，要着实培养学生的就业能力[J].现代教育.2017（12）.
[5]韩江立.在机械专业课程教学中提高学生的科学素养[D].云南师范大学.2006（05）.
关键词：机械专业；教学；实践思考
国家课改由来已久，很多课程内容过于枯燥，难以适应迅速发展的社会，因此需要课程改革去武装大学生的头脑，进入社会之后才能去更好地适应飞速发展的经济社会。机械专业课程作为一门实践性较强的课程①，需要扎实的基础知识，更重要的是实践能力的培养。如何大力推进机械专业课程课堂教学改革步伐，切实落实新课程教学理念，提高机械专业教师的教学能力，特别是机械专业课程的课堂效果，值得我们深思。教学能力的提升也就意味着教学效果的提升，而教学效果的提升反映在学生学习能力及就业能力的不断提升。在实际的教学过程中，将学生就业能力提升作为教学改革的核心理念，这一理念的设定对于本专业课堂教学效果的有效实施有着关键作用。及时发现课堂教学的问题，关注学生的能力提升的需求，切实提高教师的专业素养与课堂驾驭能力，最终为了提高学生的学习实践能力。
一、虚心学习，互相借鉴，共同进步。
多听课，多思考，多总结，多借鉴。近些年来，机械专业的发展前景让我们充满期待，更多机械专业出来的人才对社会的不断发展起到至关重要的作用。因此，在实际授课过程中，机械专业的教师应该认真思考总结课程的讲解中哪些需要重点强调哪些需要一笔带过。机械专业教师应该积极参加机械专业教学研讨会和骨干教师培训的会议，多听取听课专家的意见与建议，多听取省级专业师范课程如《线切割基本操作》②等机械专业课程。积极参加这些课程之后需要在课后仔细听取各位专家的点评，紧跟机械专业发展和规划新形势的发展，参与相关机械内容的课程研究。在参加这类活动的过程当中，自我点评，自我反思学到了哪些知识。每次看到创新性的机械专业学习，了解到当前机械专业的发展前景有更加多的信心迎接社会的挑战。
二、理论与实践相结合，强调实践的重要性。
机械专业课程是一门实用性较强的课程，开课对象主要是职业学校的学生，寄希望于他们能够学到基础知识，并将理论知识运用于具体实践过程中，因此在实际的学习过程中，应该强调学生的实践能力。实际授课过程中，向学生传授有关的机械基础知识和技能，掌握机械基础常识和机械制造的基本技能③，这是职业学校的学习要求之一。职业学生机械类学习专业基础课程的教学大纲，基本是根据教学计划中规定的各门课程的目的、任务，学习掌握知识的基础能力而编写的指导性的文件。教学大纲以纲要形式来指导机械专业的学习，同时规定学生在学习之后希望能够达到某种学习效果，掌握该项课程所设定的教学目的。机械专业基础课程的编写需要清楚讲解基础知识，与此同时更应该强调知识的运用与操作，实际课程中应该组织学生进行实际操作，指导学生将基础知识应用于实践过程中。
三、开展课堂研讨活动，促进教学水平的整体提升。
积极开展课堂教学研究活动，开展机械专业教师的教学设计与说课活动，在展示自己教学风采的过程中，借鉴同行，提升教学水平。在机械专业教师开展说课活动时，思想上应重视，态度应该端正。说课前考虑到课堂发生的各种情况④，考虑到希望学生达到某种教学效果。明确自己的说课课程的流程，准确把握说课的每一个环节。其一深钻课程大纲和叫教材，学习现代教学理论，要吸收国内外的已存在的该专业的研究成果，包括教材、论文、学术研究成果等，这些可以拓宽我们教学思路，开阔我们教学视野。说课过程中注重理论联系实际，体现机械专业课改的关键，就是将理论联系实际，采取多元化评价的方法，例如教师评价法、学生评价法等，通过评价找到教学当中的优点与不足，并且能够明确今后教学的重点和改进措施。
四、基于社会经济发展与人才需求，培养学生的就业能力。
面对社会经济飞速的发展和人才的世纪需求，我国的职业教育本着促进学生实际能力的提升，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针、教学规模。不断扩大教学改革的范围，不断深化教学改革的深度，学校应该不断深化与改善实训条件，在人才培养模式、办学模式、教学方法等很多方面有很多新的探索⑤。与此同时，我国国际化、城市化、工业化、信息化的步伐不断的加快，走新型工业化的道路，这些社会的变化对机械专业的职业教育提出了新要求。因此，我们应该尽快适应职业教育内部改革和外部形势发展，在具体的职业教育内容、方法等方面都应该本着适应专业技术领域和岗位要求，培养学生的理论知识及动手能力、技术应用能力强的学生。在打好机械专业基础的同时，增强机械专业跨专业的灵活就业能力，以便能够更好地适应社会发展需要。
五、小结
面对知识大爆炸、经济飞速发展的社会，机械专业等一些应用性强的专业在实际的教学过程中更多应该强调实践操作的学习。社会对于机械专业人才素质的要求越来越高，我们应该讲机械专业基础知识的学习与教学实践相结合。机械专业的课程学习应与就业岗位紧密结合，抓好学生的岗前培训、就业再培训等，适应专业上岗要求。
参考文献：
[1]陈彦玲.机械专业课中问题优化策略的研究[J].現代职业教育.2015（05）.
[2]柳世明.创设问题情境，激活学生的思维是过程教学的关键[J].当代教育科学.2013（03）.
[3]杨峥.机械专业教学中对学生创造性思维培养的研究[J].现代职业教育.2010（09）.
[4]秦伟平.面对人才的需求，要着实培养学生的就业能力[J].现代教育.2017（12）.
[5]韩江立.在机械专业课程教学中提高学生的科学素养[D].云南师范大学.2006（05）.