【摘 要】
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提高初中地理课堂教学的有效性,不仅能够使教学的主导性与学习的主体性相结合,而且也体现了教学面向学生全体与个体的统一,有利于激发他们学习地理的兴趣和能力,从而形成自主
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提高初中地理课堂教学的有效性,不仅能够使教学的主导性与学习的主体性相结合,而且也体现了教学面向学生全体与个体的统一,有利于激发他们学习地理的兴趣和能力,从而形成自主学习的态度。
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