论文部分内容阅读
研究目的：探讨增耐力教学对大学生呼吸机能的影响。研究方法：研究对象来自安庆师范学院教育学院，计算机学院，外国语学院大一新生，涉及文理工三个门类。根据实验前1600 米跑测试成绩，男生成绩大于8’30”，女生成绩大于11’的随机分为个性化教学实验组（S 组）和基础教学模式组（J 组），其余作为选修模式教学组（X 组），进行为期一学期的实验教学，实验前后测试呼吸功能指标，采用16 周增耐力教学实验；持续时间为前8 周30 分钟左右，后8 周50 分钟，每周1 次体育课+两次课余锻炼。结论：实验结果证明，三种教