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随着素质教育的开展，一些家长对教育有了新的认识。认识到衡量一位教师的教育是否成功，不能单单依靠文化成绩的好坏，更大程度上更有赖于他在学生心目中的地位与其对学生的感召作用。教师如何才能在潜移默化中让你的学生接受到这种教育，综合提高教育教学的质量。高中学生的学习非常紧张，学生已经形成较独立的个性，有自己的主张。在我的高中生物教学实践中，比较注意以下几点做法，并很有收获，现简述如下。一、转变观念．尊重的教育是高中生物教学成功的第一要素。