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面对新形势、新任务、新要求,学校以新立“丝绸特色文化”为主,以原有“数学、科技、象棋”特色为辅,确定“一带一路,绸都追梦”党建品牌,并将这些学校特色文化融入党建品牌建设中,从而形成多线并进、多元共荣的党建工作新格局,并在党建工作统领下完成管理转型期学校文化的重塑,实现自身质的蜕变与高品位发展。
将学校特色文化融入党建品牌建设——管理转型期学校文化重塑的行动研究例谈
【摘 要】
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面对新形势、新任务、新要求,学校以新立“丝绸特色文化”为主,以原有“数学、科技、象棋”特色为辅,确定“一带一路,绸都追梦”党建品牌,并将这些学校特色文化融入党建品牌
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区绸都小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2021年14期
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