【摘 要】
:
采用一个9.9L的厌氧折流板反应器处理低浓度废水(500mg COD/L左右),研究了有机冲击负荷、水力冲击负荷对反应器运行性能的影响。结果表明,ABR具有极好的抗冲击负荷的能力,在350%的水
【机 构】
:
湖北大学资源环境学院,湖北省废物地质处置与环境保护重点实验室
【基金项目】
:
湖北省废物地质处置与环境保护重点实验室资助项目(HBWDEP-2003-10)
论文部分内容阅读
采用一个9.9L的厌氧折流板反应器处理低浓度废水(500mg COD/L左右),研究了有机冲击负荷、水力冲击负荷对反应器运行性能的影响。结果表明,ABR具有极好的抗冲击负荷的能力,在350%的水力冲击负荷、持续时间2.5h下仅需4h即可恢复原状。ABR受有机冲击负荷的影响较复杂,在50%和100%浓度的有机冲击负荷下,反应器约经8h恢复原来的水平。在低浓度废水的定义范围之内(COD〈1000mg/L),进水COD浓度突然上升等有机冲击负荷不会损害ABR反应器的处理性能,相反可有一定的改善作用。ABR反应器
其他文献
[摘 要] 作文教学不仅是语文教学的重要内容之一,还对学生写作能力的培养和发展发挥着极其重要的作用。学生的写作能力是学生语文素养的综合表现,教师通过写作教学不仅能够帮助提升学生的语文素养,还可以为学生的综合能力的发展产生积极的影响。如何上好小学语文写作教学课是每一个小学语文教师都必须仔细考虑的一个重要问题。笔者认为在小学语文写作教学中运用支架式教学理论对小学语文作文教学质量的提高具有积极的作用,但
扬琴演奏,基本技巧训练是最基础、也是最重要的。在个人的学习及教学过程中发现,《秋》这首作品在曲式结构、和声配置、技术难度上与早期的扬琴作品相比有了新的突破,本文将
《语文课程标准》指出:"语文是工具性和人文性的统一。语文是最重要的交际工具,应当培养学生口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人
(安远县濂江中心小学,江西 赣州 342100) [摘 要] 数学作为一门独立学科,重在理解和记忆,相比于死记硬背式的学习,数学思想方法的学习才是明智之举,不过这也是数学教学的一大难点。在小学数学教学过程中渗透数学思想,既能够帮助小学生更深入、更细致地理解数学知识点,还能够促进课堂效率的进一步提升,有利于解决当前小学数学教学过程中所面临的一些问题和不足。 [关键词] 渗透思想;小学数学;数学教
语文学习的各个方面都与现实生活有着密不可分的联系,比如识字、交际与交流、阅读、写作等都可以放在现实生活的背景中进行,将语文教学与生活实际相结合,使学生在生活中学习,拉近
在进行小学语文教学评价体系构建过程中,要充分意识到对于小学语文教学评价体系的多样化设计,并从整体的视角出发,综合性地进行小学语文教学评价体系的优化设计研究,保证小学
在新课程改革的背景下,作文教学要更加注重学生独特的思维表达和情感态度,提倡学生作文要更具创新性与贴近生活。语文教师应积极改革作文教学方式,抓住学生兴趣点,上好作文课