【摘 要】
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当前国内教育日益完善,尤其是素质教育给整个教育界带来了全新的面貌,这同时也对各个科目的教学提出了更高的要求,在数学教学方面,原有的教学方式已经难以适应素质教育的需要
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当前国内教育日益完善,尤其是素质教育给整个教育界带来了全新的面貌,这同时也对各个科目的教学提出了更高的要求,在数学教学方面,原有的教学方式已经难以适应素质教育的需要,所以转换数学科目的教学方式是必然的趋势.小学数学教育阶段是帮助学生奠定良好创造力与想象力的关键阶段,所以尤其需要重视.趣味教学可以极大地提升数学教学效率、帮助学生更好地发展抽象思维,从而形成更强的创造力及想象力.本文讨论了小学阶段数学教学活动中融合趣味教学的现状,分析了其中存在的问题,并针对性地提出相关解决建议,以促进小学数学教育的效果.
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