【摘 要】
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英语写作教学与研究是我国外语教学的重要议题之一,而过程教学法在目前英语写作教学中占主导地位。随着教育技术的发展,翻转学习等新兴的教学组织形式也进入到英语教学的课堂
【基金项目】
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北京中医药大学校级教研课题(XJY17010),北京中医药大学名师工作坊英语写译项目,北京中医药大学校级教研课题(XJZX18028),北京中医药大学校级教研课题(XJY15031),北京中医药大学校级科研课题(2015-JYB-QNJSZ X007)
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英语写作教学与研究是我国外语教学的重要议题之一,而过程教学法在目前英语写作教学中占主导地位。随着教育技术的发展,翻转学习等新兴的教学组织形式也进入到英语教学的课堂。文章旨在掌握学习法的理论框架下,尝试性的将翻转学习融入到过程写作法英语写作教学中,按照过程写作法的阶段,分别详细论述了写前阶段中的视频设计和制作、学习任务单的设置问题,写中阶段的特点和问题,重写阶段中同伴互评和教师反馈、学生修改、成果展示的模式和意义,从实践操作的角度具体设计了翻转学习的实施方案,为我国医学院校英语写作的教学改革提供新的尝试。
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