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为全面提高大学生综合素质，培养适应时代发展的合格人才，课外活动越来越受到国内外各大高校的重视，长沙民政职业技术学院的素质拓展学分项目和FSU（费里斯州立大学）的CCT项目（Co-CurricularTranscript）是在新形势下符合国情、校情的举措。文中通过对比两种不同方式，探讨如何使该校素质拓展活动更加有效开展，使之与学生、社会、时代的发展紧密联系，使素质拓展学分项目能长期高效良性运作。