农村中职学校数控专业技能教学改革研究与实践

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目前,由于教学条件、师资队伍、教学模式及学生接受能力等因素的影响,农村中等职业学校数控专业的教学质量普遍不高。为了数控专业的发展及学生的就业更具广范性,必须对数控专业的教学进行改革。本文从充分利用现有的教学条件及如何进一步改善实训教学,提高师资队伍的整体水平,合理设置课程与教学内容,强化技能训练等方面进行了论述。
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